Уважаемые родители! Просим составить вместе с ребёнком схему безопасного маршрута «дом – школа - дом» до 22 сентября и вклеить в дневник

На схеме должно быть:

·                     Дом и школа. Обозначьте их крупными метками (например, буквами «Д» и «Ш» или значками).

·                     Улицы и ориентиры. Подпишите названия улиц. Добавьте точки, которые ребёнок легко узнает: магазин, детскую площадку, яркое здание, сквер. Это поможет ему не сбиться с пути.

·                     Безопасный путь. Проложите линию маршрута. Часто путь «дом → школа» рисуют красным, а «школа → дом» — синим. Можно использовать и другие цвета, главное — чтобы направления различались. 

·                     Инфраструктура. Отметьте пешеходные переходы (особенно со светофорами — они безопаснее нерегулируемых), сами светофоры, дорожные знаки. 

·                     Опасные зоны. Выделите места, где нужно быть внимательнее: выезды из дворов и арок, парковки, участки с ограниченным обзором (густые кусты, припаркованные машины, стройки), нерегулируемые переходы, места с интенсивным движением. Можно ставить рядом с такими местами красный значок или выделять их цветом.

·                     Дополнительно. Внизу схемы напишите фамилию и имя ребёнка, а также контактные телефоны родителей и классного руководителя. Полезно добавить единый номер службы спасения — 112. 

Схему можно: нарисовать от руки, распечатать фрагмент района карты и дополнить его своими обозначениями, создать в графическом редакторе

Несколько советов

·                     Пройдите путь вместе. Перед тем как фиксировать схему, пройдите маршрут 3–4 раза пешком. Так вы заметите детали, которые не видны на карте: сломанный бордюр, глухой забор. Пройдите и утром, и вечером — видимость и движение меняются. 

·                     Обсудите каждый шаг. Во время прогулок объясняйте, почему вы выбрали именно такой переход, почему этот участок требует внимания, как действовать, если обзор закрывает машина. 

·                     Сделайте схему понятной. Используйте простые и чёткие обозначения, печатные буквы, чтобы ребёнку было удобно читать. Не перегружайте рисунок мелкими деталями. 

·                     Обновляйте при изменениях. Если в районе начались дорожные работы, появилась новая парковка или изменилась схема движения — перерисуйте схему. 

·                     Закрепите привычку. После того как вклеите схему в дневник, периодически возвращайтесь к ней: просите ребёнка рассказать, как он идёт, на что обращает внимание. 5:26

Главное — чтобы схема была живой: ребёнок должен уметь по ней ориентироваться и понимать логику каждого шага. Удачи в составлении!